杭高今秋开启国际班，招收两个班60人

杭高今秋开启国际班，招收两个班60人


2014-04-23 07:15:14 杭州网


昨天，杭高宣布“中美高中国际课程班”今年开始招生，计划招收2个班的学生，总人数不超过60人，今年不采取提前招生的方式，也就是说，想要报考杭高国际班的学生，必须是中考被杭高录取的学生，当然，也包括保送进杭高的学生。

在此基础上，再进行选拔，具体的选拔方案暂时还没有明确，预计稍后会公布。据杭高教务处副主任许涛说，选拔除了测试学生的综合素质、英语表达能力外，还会测试学生的动手实践能力。杭高校长尚可说，国际班学生的目标定位是美国排名前80名，甚至是前30名的大学，当然，如果学生不想申请美国的大学，也可以选择澳大利亚、加拿大、英国等国家的知名大学。

课程安排侧重点不同

到目前为止，已有4所高中设有国际班，包括杭高、杭四中、杭十四中和杭师大附中。除杭四中的国际班是与英国安培德高中合作侧重A-level课程外，其余3所高中都是与美国的学校合作，那么，到底有何区别呢？简单地讲，除了都要学国内外高中课程外，其余课程的安排，不同高中的国际班侧重点不同。

据尚可说，国际班在开设课程时，会尽可能地将国内课程和国外课程进行整合，希望逐渐能开发出一套适合中国学生的课程体系。与此同时，也会引入青少年机器人世界杯大赛、国际志愿者、模拟联合国、世界名校研修计划等延伸活动。

杭十四中国际班的学生虽然也要学国内高中课程、托福等课程外，但主要侧重AP课程的开设，目前已开设了至少10门的AP课（美国高中课程的一种）程供学生自由选择，旨在帮助学生入读美国大学前拿到更多的大学学分，学生毕业后的目标定位是美国常春藤联盟大学。

在杭师大附中，学生入读国际班后，除了拥有国内高中学籍外，同时拥有美国费尔蒙特私立学校的高中学籍，毕业后通过考核，可以同时拿到中美高中的文凭。当然，也会开设一些AP课程。

哪些孩子适合读国际班

对于打定主意去英国读大学的学生而言，他们基本都会选择读A-level（英国高中课程），在选择重高的国际班时，不会有太多的纠结，但对于想要去美国读大学的学生和家长而言，该如何选择呢？

“留学要有长远计划，选择高中国际班的同时也要考虑申请大学的方向，在此基础上，再去看国际班的课程体系，选择国际班。”杭州启德留学美国部主管张瑞说，对于高中读国际班的学生，美国大学比较看重学生高中所学课程与自己学校课程的衔接度。

在AP课程方面，张瑞说，美国本土最优秀的学生，在高中时最多也只能学两三门AP课程，因此，大学对学生学过多少门AP课程并不关注，“除非你申请的是排名前20的大学，那么，学过3门AP课程会有一定的优势。”
此外，张瑞还提到一点，随着国内高中生申请美国大学人数的增多，美国大学通过观察学生在学校时的表现，也开始关注国内高中的“质量”和排名，“据我所知，美国不少大学对杭州重点高中也有一定程度的了解。”

当然，也不是所有学生都适合读国际班，“国际班的学生自我管理能力和自主学习能力要好，要比较活泼，心态也要开放。”尚可说，除学生外，家长的教育理念也要比较开放，不能再一味看重成绩，“美国的大学除了注重学生成绩外，更看重学生的社会实践、个性特长等。”

国际班学生毕业的去向

这4所重高学校中，杭十四中与杭师大附中差不多同一时间开设国际班，都是在前年秋季开始招生，随后“跟上”的是杭四中，在去年秋季开始招生。也就是说，杭十四中与杭师大附中国际班第一届的学生，现在都已进入高二，明年秋季就要读大学。

按照留学申请时间计算，今年暑假之后，这些学生就陆续要开始准备申请国外大学了。“学生还有部分课程没有修完，与此同时，基本都在准备托福、AP课程，以及SAT的考试。”杭师大附中副校长尹立平说。

“暑假要考托福、国庆假期要考SAT，暑假开始我不是在考试的路上，就是在准备考试的路上……”杭师大附中国际班高二学生Tony感慨，读国际班并不比普通班轻松，“平时考试是比普通班少，上课氛围也很轻松，但要学的科目多。”

与杭师大附中的情况不太一样，杭十四中国际班在第一年招生时，4名有意向到国外读大学的高二学生，转到了国际班上课，今年，他们都已升入高三。据杭十四中国际部的老师说，在读的这4名高三学生，已完成国外大学的申请，每个人都收到超过5所国外知名大学的录取通知书。“最好的一名学生同时收到康奈尔大学、卡耐基梅隆大学、加州大学伯克利分校、密歇根安娜堡大学等9所美国大学的录取通知书。”根据《泰晤士报》2014年公布的最新美国大学综合排名，这些学校都是美国前30的大学。

●关注

开国际班的高中不会再多

3年内，杭城“前八所”有一半高中开设国际班，那么，其余的4所高中是否也会相继开设国际班呢？

省教育厅外事处处长舒培冬说，教育厅对于高中开设国际班一直很谨慎，原则上每个县市开设国际班的高中数量，不能超过高中学校总数的5%。“如果严格按照这个数据来算，批完杭高的国际班，杭州开设国际班的高中数量就差不多了。”

除了对数量有所控制外，为防止各个高中国际班之间同质化，对合作办学的国家也有所要求，“同一地区的高中，不能集中与同一个国家合作办学，如杭州高中的国际班不能都与美国或英国学校合作。”舒培冬解释，在审批国际班的项目时，主要看引入的课程体系，同样是AP课程，不同学校国际班课程的侧重点不同。